Tous les parents et les familles ont la possibilité d’être engagés dans le système scolaire.

En résumé

Les « indicateurs » décrits ci-dessous sont tirés des pratiques efficaces et des sections d’intégration de la rubrique Aller plus loin :

  • Des plans d’amélioration d’écoles et du conseil comprenant des stratégies d’engagement des comités de participation de parents, des conseils d’école, des parents et des familles dans l’école.
  • Des activités d’engagement des parents et des familles reflétant la diversité de la communauté.
  • Des rétroactions périodiques concernant l’engagement des parents et de la communauté et l’utilisation des résultats lors des planifications futures.
  • Des écoles offrant de l’aide aux parents et familles qui rencontrent des obstacles à leur engagement.

Poursuivre votre discussion

Questions de réflexion

  • Quelles stratégies utilisons-nous pour créer des écoles et des services sécuritaires, accueillants et inclusifs?
  • Quel soutien offrons-nous aux parents et aux familles qui font face à des obstacles à l’engagement avec leurs écoles?
  • Comment utilisons-nous les commentaires de divers parents et familles sur leurs expériences et leurs idées pour améliorer les écoles?

Pour plus d’informations, consultez Comment savoir que nous faisons une différence? Outil de réflexion pour les leaders scolaires et les leaders du système sur la mise en œuvre de la Stratégie ontarienne d’équité et d’éducation inclusive (PDF disponible en Français ou en Anglais).